【記者林重鎣台中報導】由教育部與科技部共同指導的2020「全國科學探究競賽」決賽於/21日完成，明道中學國中部將競賽融入課程，加強學生的學習動機，其中王睿渝、張裴容、劉羿岑、陳瑞韓四位同學組隊，以「『霧』入歧(奇)塗」為主題，以實驗證明並解決游泳時泳鏡起霧的生活問題，得到評審的讚賞，榮獲全國國中組第三名佳績！
「『霧』入歧(奇)塗」靈感發想來自於夏日的游泳經驗，解決泳鏡會起霧的問題，同學們透過實驗，測試了25種日常生活用品，如：沐浴乳ˋ濃茶、洗髮精等，最後發現含有「界面活性劑」的物品，如：刮鬍泡、洗髮精、洗衣精等，塗抹再起霧面可以形成薄薄的水膜，因此可以防止起霧。此實驗用途十分廣泛，除了泳鏡之外，浴室裡的鏡子也是很好的應用對象。
明道中學國中部「生物醫學課」，為提升同學們的學習動機，並培養邏輯表達力及企劃能力，本學期特別鼓勵課堂上的同學們參加「全國科學探究競賽」，全班共組6隊參賽，有3組達到入選標準，其中更有一組進入決賽，最終獲得全國國中組第三名的好成績。
進入決賽的陳瑞韓同學表示，透過參加比賽訓練培養自己的邏輯思考能力，原來一個好的計劃，必須透過不斷地練習、修改；王睿渝同學表示，學會更有效地利用時間，善用中午、放學後的時間集中討論，可以提高效率。
劉羿岑同學分享，上台簡報演說需要自信心與勇氣，這是很好的經驗；張裴容同學則表示，過程中需要跟同學、師長互相溝通磨合，互相尊重理解也很重要。
生醫課指導老師陳沛鴻表示，過程中，放手讓同學們自己摸索、自由發揮，鼓勵以生活經驗出發，透過競賽活動強化學習目標，也更有成就感。無論有沒有獲獎，同學們皆得到寶貴的經驗，亦邏輯思考的基礎，鼓勵同學們未來升上高中，可以挑戰參加科展、iGEM等難度更高的比賽。
「『霧』入歧(奇)塗」靈感發想來自於夏日的游泳經驗，解決泳鏡會起霧的問題，同學們透過實驗，測試了25種日常生活用品，如：沐浴乳ˋ濃茶、洗髮精等，最後發現含有「界面活性劑」的物品，如：刮鬍泡、洗髮精、洗衣精等，塗抹再起霧面可以形成薄薄的水膜，因此可以防止起霧。此實驗用途十分廣泛，除了泳鏡之外，浴室裡的鏡子也是很好的應用對象。
明道中學國中部「生物醫學課」，為提升同學們的學習動機，並培養邏輯表達力及企劃能力，本學期特別鼓勵課堂上的同學們參加「全國科學探究競賽」，全班共組6隊參賽，有3組達到入選標準，其中更有一組進入決賽，最終獲得全國國中組第三名的好成績。
進入決賽的陳瑞韓同學表示，透過參加比賽訓練培養自己的邏輯思考能力，原來一個好的計劃，必須透過不斷地練習、修改；王睿渝同學表示，學會更有效地利用時間，善用中午、放學後的時間集中討論，可以提高效率。
劉羿岑同學分享，上台簡報演說需要自信心與勇氣，這是很好的經驗；張裴容同學則表示，過程中需要跟同學、師長互相溝通磨合，互相尊重理解也很重要。
生醫課指導老師陳沛鴻表示，過程中，放手讓同學們自己摸索、自由發揮，鼓勵以生活經驗出發，透過競賽活動強化學習目標，也更有成就感。無論有沒有獲獎，同學們皆得到寶貴的經驗，亦邏輯思考的基礎，鼓勵同學們未來升上高中，可以挑戰參加科展、iGEM等難度更高的比賽。
發佈日期: 2020-06-22
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